En los últimos años una de las palabras que más se repite en los noticiarios, es bullying generalmente suelen verse uno o varios escolares o universitarios en violentas agresiones, también se suele mostrar la consecuencia de este tipo de grescas; niños o adolescentes golpeados, fracturados, con daño psicológico, e incluso niños con intento de suicidio o que se han suicidado.
En cifras[i] en el año 2007 la percepción de agresiones por parte de los estudiantes al interior del aula es de 38,1% la misma pregunta en el año 2009 muestra una disminución al 22,2%.
Frente a la pregunta ¿Alguien del establecimiento te ha agredido? en el año 2007 la repuesta afirmativa corresponde a un 25,3% en el año 2009 la cifra disminuye levemente a un 23,3%.
Se observa que las agresiones mas frecuentes de las personas agredidas son psicológica (20,55%), física (18,2%), Discriminación o rechazo (13,2%), Amenazas u hostigamiento permanente (10,2%), Robos / Hurto (11,65), con arma (6,7%), sexual (4,4%).
Sin duda las cifras son significativas, sin embargo esta encuesta se viene realizando solo desde el año 2005 y a tenido tres aplicaciones, por lo tanto no tenemos y no podemos realizar un análisis mas histórico de la violencia escolar que estadísticamente confiable, sin embargo permanece la sensación subjetiva por parte de la población de que la violencia escolar va en aumento, aun cuando claramente cifras nos digan ha habido una leve disminución.
Una de las explicaciones a este fenómeno subjetivo es que la población ha sufrido una mayor sensibilización por parte de los medios de comunicación, a su vez estos han generado una suerte desinformación respecto al fenómeno bullying, pues no se explica claramente, y pareciera ser que hasta la discusión mas infantil puede ser bullying.
Pero la pregunta aunque suene de Perogrullo es ¿que es el bullying?, ¿Cuándo y como fue creada en el discurso social chileno? ¿Por qué y por quien/es? ¿Cual es la diferencia con el matonaje que muchas personas han sufrido?
La palabra bullying es inglesa y deriva del término Bull, que la traducción exacta es “toro”, de ahí se deriva arquetípicamente que es una criatura fuerte, sin razón y salvaje; que pasa arrasando a los más débiles. Así también el termino exacto bullying significa torear. En Chile esta palabra empieza a entrar fuerte a comienzos de siglo 21 y es masificado por medios de comunicación rápidamente.
Para autores como Magendzo Legüe yMadriaza (2009)[ii]
Bullying “aparece desde el sentido común y desde los medios de comunicación como paradigma para comprender las agresiones en el contexto escolar…a ratos todo acto de agresión en la escuela parece quedar cubierto bajo el amplio paraguas que aguanta el concepto…sin embargo este es solo parte de una realidad mucho más amplia que es la violencia escolar.”
Del mismo modo estos autores definen el Bullying como “un comportamiento agresivo o el acto intencional de hacer daño a algún/a otro/a, que se lleva a cabo de forma constante durante un período de tiempo y en el cual existe una relación interpersonal caracterizada por una asimetría de poder.”
En síntesis es una intimidación que se realiza de forma habitual y persistente en el tiempo, existe una asimetría de poder, entre uno o más escolares a otro, que generalmente se percibe como más débil, habitualmente este último sufre una victimización psicológica.
También podemos observar que es un complejo proceso de relaciones interpersonal al interior de las escuelas, donde existen básicamente tres actores quien la realiza, quien la padece y quien la observa.
Este tipo de intimidación suele ser físico (golpes, heridas, etc), psicológico y verbal (sobrenombre, burlas, insultos etc), indirecto (aislamiento del grupo de pares, correr rumores, etc), via digital (facebook, twiter, celulares, etc).Así también se observa que los hombres tienden a un tipo de violencia mas física y verbal, en cambio las mujeres tienden a un tipo de intimidación mas indirecta rumores, aislamiento social, etc.
Y como mencionan Magendzo, Paula League y Pablo Madriaza (2011) solo corresponde a un tipo de violencia dentro de los ejercidos en el ámbito escolar, en el grafico se pueden observar las distintas relaciones de violencia al interior del contexto escolar y podemos observar que el bullying solo es uno de ellas. (ver cuadro)[iii]
En relación al poder ejercido (Pikas, 2002) | |||
Simétrico | Asimétrico | ||
En base a la relación violencia / escuela(Charlot, 2002) | Violencia en la escuela | peleas, pandillas, juego violento | bullying, juego violento |
Violencia hacia la escuela | agresiones a profesores, robos, daño intencionado a la propiedad educacional | ||
Violencia dela escuela | agresiones padres-profesores | castigos físicos, maltrato psicológico de profesores | |
Violencia en el entornoeducacional | entre grupos de estudiantes de diferentes colegios | Bullying | |
Sin duda el Bullying es un síntoma de nuestra sociedad, de una sociedad violenta, pues no se trata de que halla violencia focalizada (Bullying, contra la mujer,etc) como nos pueden hacer creer los medios de comunicación, pues somos seres de relaciones y nuestra sociedad es una intrincada red de relaciones y donde la violencia esta a todo nivel de nuestra sociedad, ya sea física, simbólica, psicológica verbal, etc. Incluso irónicamente muchos considerarían que la palabra bullying es una violencia contra nuestra identidad castellana al ser una palabra anglosajona.
Autores como Molina, 2005 citado en Martínez, Pag 5, 2006[iv] señala que
“Un niño violento no nace así, siempre es víctima. Víctima de la
violencia de los adultos, de la que percibe en su entorno, y de la
educación errónea y llena de carencias que ha recibido. La violencia se
aprende de la misma manera que también se aprenden cosas muy
positivas para el desarrollo de la vida, aseguran los expertos. No
podemos seguir alarmándonos ante la violencia escolar cada vez que
leemos una noticia para luego mirar hacia otro lado. Hay deficiencias en
la educación -según los analistas- y es ahí donde hay que lanzar la
primera mirada.”
En síntesis el bullying es un complejo fenómeno, y corresponde a un tipo de violencia al interior del colegio. Así también podemos decir que dentro de la población existe una sensación subjetiva de inseguridad al interior de las aulas, aun cuando estadísticamente ha disminuido las agresiones. Una de las explicaciones a dicha subjetividad es el rol que han tomado los medios de comunicación donde constantemente se hace mención a las agresiones.
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